小学英语自然拼读法教学设计,英语自然拼读入门基础教案

自然拼读要怎么学 2023-02-21 13:54 935 墨鱼

自然拼读要怎么学

小学英语自然拼读法教学设计,英语自然拼读入门基础教案

自然拼音法(Phonics)教案第一节：1)先来认识26个字母所代表的发音个元音字母与21个辅音字母。五个元音字母不在单词开头时，一般被看做元音字母发音——字母组合通过这个课程的学习，给我最大的启示是在小学英语教学中通过自然拼读法来培养学生的拼读、拼写以及阅读能力是非常有效而且必不可少的。自然拼读法又称phonics,

单词my,fly,sky, dry,why 的自然拼读教学设计(y,k,s,f,m,wh,dr 的发音规律) 果布戛小学朱辉举教学目标：能根据自然拼读法的规律读单词my, fly, sky, dry, why。教学重点：自然拼读，听起来有些枯燥和深奥，可是老师却能让它变得有趣又好记。“th”是一对来自苏州的双胞胎，两人都是大舌头，所以念它们的时候要咬着舌尖；e是个胆小的魔法师，它自己躲在词尾不

小学英语运用phonics自然拼读法学习元音”a”和”e”的教学设计教学内容复习五个元音字母中”a,e”的基本发音。四年级学生突出“见此读音—听音写词”，辅助单词提高学生拼读单词，记忆单词的兴趣，通过phonics单词拼读法，激发学生学习英语的兴趣，降低学生学习英语和拼写单词的困难度。教学过程教学过程教学过程Step1: Greeting. Ste

˙０˙ 小学英语运用phonics自然拼读法学习元音”a”和”e”的教学教案教学内容教学对象分析拼读法中26个字母的基本发音，具有一定的单词拼读能力。教学内容分析认识，学北京：人民教育出版社，2001.小学英语自然拼读法教学设计□ 唐金萍耿江华楚雄师范学院外国语学院[摘要] 自然拼读法教学对于英语词汇学习起到事半功倍的效果。笔

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