欣赏音乐万马奔腾的感受,万马奔腾音乐小练笔

音乐万马奔腾教材分析 2022-12-23 00:05 929 墨鱼

音乐万马奔腾教材分析

欣赏音乐万马奔腾的感受,万马奔腾音乐小练笔

1、知识目标：能够感受、体验京剧的行当、脸谱、服饰、唱腔、情绪，能初步分辨京剧的行当、角色、文武场等音乐文化识。2、能力目标：提高学生对京剧行当、唱腔、情绪的判断力，增强对5、劳动大军万马奔腾地奔向水库工地。6、滚滚而来的惊涛骇浪如万马奔腾。7、钱音乐剧《音乐之声》的观后感《音乐之声》是一部音乐剧，剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱，

乐曲以其磅礴的气势、热烈的气息、奔放的旋律而深受人们喜爱。无论是气宇轩昂的赛手，还是奔腾嘶鸣的骏马，都被二胡的旋律表现得惟妙惟肖。《赛马》为二胡曲中的快节奏作品，三段体结欣赏《万马奔腾》教学设计教学目标1. 通过欣赏《万马奔腾》感受蒙古族民歌的特点；2. 了解马头琴并能够辨别其音色。教学重难点通过欣赏《万马奔腾》感

20. 琴声像潮水般地奔腾而出。神妙的旋律回响在全场的上空。21. 琴弦低声细语地倾诉着。好像沟渠的流水在向岸边的庄稼潺潺轻语。22. 当你发觉自己不知不觉间2、欣赏马头琴演奏的万马奔腾，感受乐曲的情绪，并初步能辩别出马头琴音色并体会马头琴深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。3、认识著名的马头琴演奏家齐.宝力高，

＞０＜ 1.情感提升：本节课我们欣赏了《万马奔腾》这首乐曲，同学们对蒙古族音乐有了进一步的了解。你通过乐曲风格感受到蒙古人的一种什么样的精神呢？生畅所欲言) 2.总在欣赏《万马奔腾》时，在教学中我把马头琴和乐队的演奏效果，让学生自己听到的感觉说出来，使学生全身心的投入到音乐作品的二度创作之中，既提高了音乐教学的效果，发展了学生的表演才能，又使学生直

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